2012年10月28日—11月27日，学校对2012-2013第一学期期中教学质量检查活动进行了网上征求意见，收集到不少好的意见和建议，摘抄如下：
教师：公共课学分过多（50余分），导致专业课学分少。
回复：2013年各专业本科培养方案将进行大调整，教务处在制定原则意见之前，对国内其他高校进行了广泛调研取经，将对包括大学英语在内的公共基础课程和通识教育选修课程进行改革，缩减公共基础课程学分，其中，公共基础课（思政、英语、计算机）由目前44分调整为39分，选修课由16学分缩减为12学分；要求各专业加大专业核心课程和实践学分所占比例，培养学生实践创新能力。
教师：文件要求平时成绩比例为20—30%。建议根据专业特色不同，将此比例放开给教师调节。
回复：新教务系统在成绩录入设计上，提供了老师自行调整平时成绩、期末成绩等组成比例的功能。
学生：图书馆闭馆时间过早
回复：馆开放时间是与学生管理部门反复讨论后确定的，兼顾了学生学习生活和管理需求。目前一周开放时间长达93小时，已远远超过教育部规定的开放时间，暂不考虑延长开放时间。
教师：建议多媒体教室电脑能同时安装上xp系统和win7系统。
回复：电教中心在每学期期末最后一周将对下一学期任课教师提出的软件安装要求进行安装和管理，专业软件的安装由教师提供软件并在相应教室安装，电教中心的同志会为有要求的教师提供相应技术保障。
航海2012级学生：公共基础课考试通知太晚
回复：已经与任课教师沟通，尽早通知学生各课程考试时间。
徐悲鸿艺术学院学生：专业课程内容设置缺乏核心竞争力。
回复：已组织校内外艺术教育专家进行座谈和论证，并根据专家意见优化和改进了教学计划和大纲，在2012级专业培养方案中已体现。拟在2013年的教学大纲和计划修改中，进一步的突出学科特点和办学方向，提升教学质量。
信息工程学院教师：学生用同一选题完成不同课程设计作业，建议学院能统筹分类，不同课程设计选题能有所侧重。
回复：可能主要出现在几门与程序设计、数据库和信息系统分析与设计相关的课程上，目前已对这几门课的侧重点作了明确的要求。
