人，外聘教师与专任教师人数之比为0.16:1。按折合学生数28934.9计算，生师比为22.90（上一年22.98）。
专任教师中，“双师型”教师244人，占专任教师的比例为20.87%；具有高级职称的专任教师561人，占专任教师的比例为47.99%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师1132人，占专任教师的比例为96.83%。近两学年教师总数详见表2，教师队伍职称、学位、年龄的结构详见表3。
表2 近两学年教师总数
| 专任教师数 | 外聘教师数 | 折合教师总数 | 生师比 |
本学年 | 1169 | 189 | 1263.5 | 22.9 |
上学年 | 1179 | 178 | 1268.0 | 22.98 |
表3 教师队伍职称、学位、年龄结构
项目 | 专任教师 | 外聘教师 | |||
数量 | 比例（%） | 数量 | 比例（%） | ||
总计 | 1169 | / | 189 | / | |
职称 | 正高级 | 188 | 16.08 | 63 | 33.33 |
其中教授 | 187 | 16.00 | 39 | 20.63 | |
副高级 | 373 | 31.91 | 31 | 16.40 | |
其中副教授 | 359 | 30.71 | 4 | 2.12 | |
中级 | 567 | 48.50 | 21 | 11.11 | |
其中讲师 | 547 | 46.79 | 5 | 2.65 | |
初级 | 10 | 0.86 | 0 | 0.00 | |
其中助教 | 9 | 0.77 | 0 | 0.00 | |
未评级 | 31 | 2.65 | 74 | 39.15 | |
最高学位 | 博士 | 898 | 76.82 | 98 | 51.85 |
硕士 | 234 | 20.02 | 69 | 36.51 | |
学士 | 36 | 3.08 | 22 | 11.64 | |
无学位 | 1 | 0.09 | 0 | 0.00 | |
年龄 | 35岁及以下 | 213 | 18.22 | 20 | 10.58 |
36-45岁 | 500 | 42.77 | 65 | 34.39 | |
46-55岁 | 320 | 27.37 | 64 | 33.86 | |
56岁及以上 | 136 | 11.63 | 40 | 21.16 | |
2020—2025年区间，学校退休教师达到一定峰值，专任教师招聘受新冠疫情、远郊办学等多因素影响，今年总量有所减少。虽外聘教师聘任数量回升，但由于2020年以来在校研究生人数持续增加等原因，生师比仍然过高。
教师结构较上一年度对比，博士以上高学历教师比例继续提高，高级职称教师比例提高，中青年教师仍是教师队伍中坚力量。
学校目前有新世纪优秀人才3人；百千万人才工程入选者2人；国家级教学名师1人；省级高层次人才149人，其中2022年当选15人；省级教学名师2人。
学校现建设有国家级教学团队1个，省部级教学团队5个，省级课程思政教学团队3个。
2022-2023学年高级职称教师承担的课程门数为979门，占总课程门数的56.14%；课程门次数为2080门次，占开课总门次的43.00%。
正高级职称教师承担的课程门数为348门，占总课程门数的19.95%；课程门次数为555门次，占开课总门次的11.47%。其中教授职称教师承担的课程门数为344门，占总课程门数的19.72%（上一年度17.99%）；课程门次数为551门次，占开课总门次的11.39%。
副高级职称教师承担的课程门数为795门，占总课程门数的45.58%；课程门次数为1572门次，占开课总门次的32.50%。其中副教授职称教师承担的课程门数为774门，占总课程门数的44.38%；课程门次数为1519门次，占开课总门次的31.40%。
承担本科教学的具有教授职称的教师有189人，以我校具有教授职称教师199人计（包含当年离职教授8人），主讲本科课程的教授比例为94.97%（上一年度88.48%）。主讲本科专业核心课程的教授139人，占授课教授总人数比例的73.54%。高级职称教师承担的本科专业核心课程476门，占所开设本科专业核心课程的比例为57.98%。
我校有国家级、省级教学名师3人，本学年主讲本科课程的国家级、省级教学名师3人，占比为100%。
