2021年10月25日—11月26日，教务处对2021—2022年第一学期本科生期中教学质量检查活动进行了网上征求意见，收集到不少好的意见和建议，现整理摘抄如下：
问题：网络通识课经常会出现选课学生过少，而如果按照每门课安排两名监考老师的话，压力比较大，能否将选课学生少的网络通识课的监考进行合并？
回复：可以将此类课程的监考进行合并。
问题：本科学生选择导师时有点盲目，选择后师生间的交流也不足，因此觉得受益不大。
回复：如果选择了导师，就要积极主动与导师交流，制定一个计划或者目标，定期向导师汇报，导师是愿意帮助学生的；其次，选择导师的时候，一是平时要注意积累、关注，哪些导师是自己想去找的，哪些方向是自己感兴趣的，在选择导师的时候就不会盲目了。
问题：建议学校增加线上线下混合课程的教学设计、教学模式的培训和交流会。
回复：后续将结合相关工作节点安排，邀请校内外专家开展线上线下混合课程的设计、技能培训和交流沙龙。
问题：参加科创项目需要使用到相应的实验室资源，申请使用存在很大困难，科创竞赛的硬件建设尚存不足。
回复：就目前来说，科创竞赛场地只能依托指导教师或者通过学院申请，寻求帮助。有的实验设备考虑安全因素，使用时会有一定的限制，申请时会有一定的流程。基础实训中心也有场地向学生开放。
问题：绘画专业在第一教学楼有专业专用的绘画教室，但是到了周末，物业就会锁门，不利于学生训练，能否周末也不锁门。
回复：将会跟物业进行沟通，专业教室周末保持开放。
问题：考研数学、物理的辅导班目前只面向大四学生，建议也允许大二、大三学生参加学习，这样对考研准备更有利。
回复：考研辅导班面向全校学生开放，不只是面向大四。在开班前，文理学院会在数字平台论坛里发布通知，请同学们多留意。
